为加强学生心理健康教育，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，促进学生心理健康成长。世博家园实验小学于2023年5月开展了心理健康教育月活动。

　　骆萍书记在国旗下，和同学们交流了“化解矛盾、重建友好的人际关系”的诀窍就是拥有“同理心”。在人与人交往的过程中，很多的冲突和冲动，都是因为缺乏同理心导致的。如果在与同学、老师、父母的交往过程中，能多站在对方的角度思考问题，理解他们的难处，很多问题便不再是问题。

　　在大队部黄力老师的组织下，由心理王静老师撰写心理广播稿，红领巾广播站连续3期特设心理专题广播节目“心海之声”，两位播音员配合默契，用他们动听的声音将心理健康知识带向整座校园。

　　心理健康月期间，每个班级黑板报都专设“心理健康教育板块”，学校电子屏不间断播放，内容包含《心理绘本推荐》《历年学校优秀心理海报》《心理趣图》《好朋友的组成部分》等内容，宣传普及心理健康知识，引导学生自我探索，提升学生自助、互助的意识和能力，促进学生心理健康成长。

　　在活动具体实施中，学校心理辅导室以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，关切学生成长需要及凸显问题，广泛开展各类心理健康教育活动：

　　各班班会紧紧围绕“拥有同理心，共绘同心圆”的活动主题，低年级1节《我有超能力：同理心的力量》，高年级1节《我有超能力：换位思考助力沟通》，由班主任根据心理老师统一准备的课件和教案，结合本班学生在实际情况，指导和帮助孩子学会运用同理心的能力帮助他人，运用换位思考的能力化解生活中的误会，让学生学会关爱同学、照顾自身心理健康的方法。

　　根据班会课中，留下的讨论任务，每个孩子从两个任务中选取一个，引导他们观察生活中拥有“同理心”、“换位思考”等能力的“超能力榜样”，同时鼓励学生自己成为“超能力榜样”。将他们自己或者他人的“同理心”故事记录下来，然后将这些同理心故事贴在学校大厅的展板上，让更多的同学分享积极的心理故事，让整所校园“浸润”在互相理解、互相关爱的氛围之中。

　　通过本次活动，使学校广大师生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了身心健康，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长久的工作，此次活动后我们会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光!

　　除了社团成员拍摄的小视频《不说话的孩子》，德育教导俞翔老师还发布关于征集“润泽心灵”为主题的心理海报征集。学校心理辅导室还将往年参与比赛的学校优秀心理海报拿出来作展示，希望给予孩子们更多的灵感。交上来的作品百花齐放，希望这一次参加区里比赛的孩子也能获得好成绩。