俗话说，一个故事胜过一打道理。这是因为，鲜活的故事比单纯的说理更能打动人、说服人。正可谓，事实胜于雄辩。

　　《习近平讲故事》一书由人民出版社出版发行，精选了习近平总书记在各类讲线 则故事。每则故事在引用原文之外，还附有“延伸阅读”，较好地丰富了故事细节，还原了故事语境。

　　通过阅读可知，无论是在会议上的发言、调研时的谈话，还是出访时的演讲、报刊上的文章，习近平总书记皆善于借故事传达深意、感染他人。这些故事既有总书记的亲身经历，亦有各种引经据典，贯穿着中国历史文化之“道”、中国改革发展之“道”、中国参与世界治理之“道”。

　　譬如 2014 年“五四”青年节这天，习近平总书记来到北京大学与青年学子座谈，鼓励青年学生树立社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子。为勉励广大青年学子珍惜时光、好好读书，他向同学们讲述了自己年轻时“到处找书看”的故事，称“那时候，我在陕北农村插队，听闻一个知青有《浮士德》这本书，便走了 30 里路去借这本书，后来他又走了 30 里路来取回这本书。”总书记这个“30 里借书”的故事让在场师生印象深刻。

　　又如，在第二批党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记联系河南省兰考县。在参加兰考县委常委扩大会议时，他讲述了张伯行的故事，借张伯行的行止事迹表明，小事小节乃恪守廉洁的第一道防线，良好作风是于小事小节中建立起来的。

　　静心品读《习近平讲故事》一书，我们不仅可以从中学习领会习近平总书记治国理政的新理念、新思想、新战略，亦能体会总书记看问题的深邃眼光、讲故事的高超技巧；既有利于我们提升政治、文化素养，亦有利于我们提高写作和讲话的水平。

　　每一名党员干部都应强化“讲故事”的意识，学会用故事讲道理。而作为咸宁的党员干部，在推进中国式现代化咸宁实践的新征程中，不仅要坚持运用党的创新理论武装头脑，还要坚持理论联系实际，学会深入浅出、生动形象地讲好“咸宁故事”。返回搜狐，查看更多