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《“我要记100分”》(学习困难学生的学校生活, 励志故事,寻求出版
2022-07-09

本小说用第三人称,以日记的形式,从老师的角度,着重记录了一个农村小学阅读障碍(学习困难)学生(阿喜)读小学三年级时的学校生活,他虽然学习困难,但很有上进心,也具有智能优势,老师没有放弃他,同时也发现了他的优势并让其得到培养并获得荣耀。

它记录的生活,类似于日本作家黑柳彻子创作的儿童文学作品《窗边的小豆豆》所描写的比较随性的学校生活。

它描述的故事,也类似于印度电影《地球上的星星》(Taare Zameen Par)中描写的关于一个患有阅读障碍症的学生学校生活经历的故事。所不同的是小说中的主人公阿喜虽然没有得到母亲的了解,但得到了老师和同学的理解、鼓励和帮助,因而,他的学校生活是阳光灿烂、积极向上的,他对知识的渴求一览无余,他的各种智能优势也得到了充分的发现和展示。

看了本小说,你的眼前一定会浮现出一位虽然学习困难,但渴望上进、充满活力、阳光灿烂、极其励志的有超凡优势的乡村小男孩的形象。

本小说想说明的是,每一个人都是具有上进心的,哪怕是患有阅读障碍症的学生也一样,做老师的不能放弃患有阅读障碍症的学生,同时,每一个人都是与众不同的,都具有自己的智能优势,我们的学校教育肩负着发现和培养学生的智能优势的任务。

阿喜上学了

2003年8月31日

阿喜是个活泼开朗的小男孩。他剃着小平头,一副小长脸。今年上小学一年级读书了。这不,今天他背着妈妈给买的印有蓝猫的书包,由妈妈陪着蹦蹦跳跳地来到学校报名了。

这是一所极其普通的农村小学:

一座只有两层3个教室,兼教学、办公、生活为一体的楼房立在校园的南边。楼下东西两头分别是一、二年级的教室,中间有一座楼梯,进出校园的门道就在楼梯下,一个木制大门镶嵌在这座楼中间的南墙下,一间老师办公室在楼梯和二年级教室中间。大门两边南墙外1米处立着2米多高的围墙,围墙里教室外长着一些苎麻、枇杷树、香樟以及杂草等,还有一棵高高的立在东边的桑树,它们将一楼的教室遮得暗暗的。楼上的东边是三年级的教室,教室的北面开着一扇门,门外是与教室同长的走廊,南面窗外的那棵桑树的枝叶常常探着头向教室里张望,似乎很羡慕教室里孩子们的学习生活。楼上的西边是厨房、柴房、杂物间及几间老师的休息室。一座炉灶,一口水缸,一张旧钢折桌和3把学生凳以及必要的餐具、炊具,这些便是厨房的主要摆设了。老师卧室北面外墙上的外皮已经脱落,露出里边编织的毛竹片。楼顶是木制的人字架,上面盖着灰色的瓦片。

在校园的北边,有一座与两层楼相对的只有3间教室的平房依稀可见岁月的痕迹,中间那间的门楣上还钉着写有“幼儿班”的牌子。这些教室门窗都已经破烂不堪了,泥地上坑坑洼洼的。如今,这些教室里堆放着旧桌椅、旧水管、旧电动机和一些木材等。紧挨在它西边的是一座简易的厕所。

两座教学楼相距不到50米。